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De maestros y otras cosas...

“Un maestro deja una huella para la eternidad; nunca se puede decir cuando se detiene su influencia”.                                   

Henriqueta Lisboa   

      

Mientras más me adentro en los laberintos del complejo arte de enseñar, más admiro la forma como un país del tamaño de Guanajuato logró posicionarse como el ejemplo mundial a seguir en materia de educación.

            Sé que Guanajuato no es Finlandia, su clima, idioma, raza, historia y cultura difieren enormemente, sin embargo las cosas que hacen son tan de sentido común que la mayoría son perfectamente aplicables en México, los invito a ver en YouTube el documental Sobre la Educación básica en Finlandia: EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES de Robert Compton y Tony Wagner, les comparto las notas que tomé mientras lo veía:

SOCIEDAD Y GOBIERNO

Lo que más me impresiona de Finlandia es la forma en que un país entero se ha dedicado con religiosidad a preparar a cada estudiante para trabajar y ser ciudadano del siglo XXI”

-          “El propósito de la Escuela en Finlandia es aprender. Punto”

-          Como sociedad han llegado a un consenso: “La educación es lo más importante”

-          Las familias valoran la Educación

-          Sistema educativo basado en principios de igualdad y equidad, no importa la condición social o económica: Educación gratuita para todos incluyendo un almuerzo de calidad

-          Parten de un programa de estudios básico sobre lo que deben aprender los alumnos y dan libertad a las escuelas sobre la forma de lograrlo: razonamiento lógico, matemáticas para la vida, inglés (lo demás se da por añadidura)

-          No hay inspectores ni burocracia, hay confianza en los maestros.

MAESTROS

“La razón principal de su éxito radica en la educación de los maestros”

-          Los maestros son formadores de conocimiento y de trabajo en equipo

-          Ser maestro es una profesión muy solicitada, apreciada y respetada

-          Sólo los más competentes entran a la Universidad para ser maestros

-          Educación basada en la práctica y la investigación

-          Grado universitario en docencia y maestría en alguna especialidad educativa

-          Las clases están primordialmente orientadas a:

  • Enseñar a los alumnos en como involucrarse activamente en su aprendizaje
  • Intensa experiencia en aula
  • Capacidad de elocuencia
  • Capacidad para despertar el interés de los alumnos

PARTICULARIDADES DEL SISTEMA

 

“Es más importante aprender a pensar que aprender a repetir”

- Menos es más:

  • Escuelas pequeñas
  • 20 alumnos por salón
  • Pocas clases por día de más larga duración
  • Pocas tareas
  • Cero exámenes (el maestro sabe del avance de cada alumno)

-          Salones muy bien equipados

-          Varios años con el mismo maestro

-          Nadie se queda atrás, cada alumno avanza a su paso, los que se van rezagando reciben apoyo especial de maestros todavía más capacitados, llegando a darse atención personalizada a los más rezagados.

-          Ambiente relajado, participativo y divertido en clase

-          Los alumnos son llevados a descubrir el conocimiento en casos reales, a entender las razones detrás de las cosas, concentrarse, soñar, hablar, comprender, razonar, encontrar las respuestas por ellos mismos:

  • Depende de ti aprender
  • Es bueno para tu futuro

-          Énfasis en que desarrollen habilidades reflexivas y colaborativas

-          Educación para la innovación y el emprendedurismo

-          No se trata de dar conocimiento sino de propiciar que el alumno explore, experimente y cree nuevo conocimiento e información.

Es tan loable la huella que deja un buen maestro para la eternidad como desastrosa es la que deja un mal maestro… también para la eternidad…

Ahora que nos han quitado de en medio a “la maestra” que supuestamente representaba el obstáculo para avanzar en la Educación no deberíamos tener excusa como sociedad y gobierno para implementar sin demora y con determinación las cosas de sentido común que demandan estos tiempos.

Video relacionado:

El sistema educativo finlandés Robert Compton y Tony Wagner

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